SAŽETAK
Osiguranje jednake dostupnosti zdravstvene zaštite jedan je od najvažnijih aspekata društva različitosti. Različitostnim kompetencijama omogućuje se poboljšanje dostupnosti zdravstvene zaštite za široki spektar vulnerabilnih skupina u društvu. U Hrvatskoj su istraživanja o kulturalnim kompetencijama među studentima zdravstvenih profesija rijetka, dok ona o različitostnim kompetencijama izostaju. Ovim se istraživanjem želi ispitati razina različitostnih kompetencija studenata Medicinskog fakulteta i Fakulteta zdravstvenih studija u Rijeci u odnosu na pripadnike triju vulnerabilnih skupina u zdravstvenome sustavu: pripadnike jezičnih manjina, vjerskih manjina te spolnih i rodnih manjina. Na temelju rezultata istraživanja kreirat će se smjernice za osnaživanje kompetencija prema spomenutim vulnerabilnim skupinama u zdravstvu i to kroz sadržaj studijskih programa na ovim fakultetima te kroz poticanje studentskih projekata kreiranih u suradnji s civilnim sektorom.
SUMMARY
Ensuring equal access to health care is one of the most important aspects of a diverse society. The concept of diversity competencies makes it possible to improve the availability of health care for a wide range of vulnerable groups in a society. In Croatia, research on cultural competencies among students of health professions is rare, while research on diversity competencies is lacking. The aim of this study is to investigate the level of diversity competencies of students at the Faculty of Medicine and the Faculty of Health Studies in Rijeka in relation to members of three vulnerable groups in the health care system: linguistic, religious, and sexual and gender minorities. Based on the research results, guidelines will be established for improving competencies related to these minorities through the content of study programs at the faculties and through the promotion of student projects carried out in cooperation with the civil sector.
Ciljevi
1.) Ispitati razinu različitostnih kompetencija studenata Medicinskog fakulteta i Fakulteta zdravstvenih studija u Rijeci u odnosu prema pripadnicima triju vulnerabilnih skupina u sustavu zdravstvene zaštite: jezičnih i vjerskih manjina te spolnih i rodnih manjina. 2.) Kreirati smjernice s ciljem unapređenja različitostnih kompetencija studenata prema spomenutim vulnerabilnim skupinama u sklopu nastavnog procesa i studentskih projektnih aktivnosti.